سوالات انقلاب اسلامی
ملکوتیان دانشگاه آزاد اسلامی دانشگاه پیام نور عیوضی و هراتی علمی کاربردی کارشناسی ارشد مصباح یزدی جمعی از نویسندگان
-؟
-: قدرت و برکناری حاکمی است که – ؛ – -ً ً ً -: – – -: ً ً -: ً – ً ً – ) ) : ): ): () 
– ؛ ؛ -؟
؛ »« ؛ : »پیشکش« دریافت می نمودند که در حقیقت سرقفلی و اجاره بهای آن منطقه به شمار می رفت .
عدم تفکیک قوا و جمع شدن آنها در وجود پادشاه و نبود امنیت اجتماعی همگی سبب می شد شخص شاه حتی درباره جزئی ترین مسائل، تصمیم گیری کند. ریشه های ساختاری وتاریخی و نمونه سوالات انقلاب اسلامی نیافتن حقوق فردی و شهروندی از مهم ترین عوامل شگل نگرفتن تشکیلات قوی و با نفوذ در ایران قرن نوزدهم است.
خلاصه آن که نظام از حیث ساختار قدرت، نوعی حکومت ملوک الطوایفی (متمایل به تمرکز)بود و از لحاظ شیوه های اعمال قدرت نیز حکومت استبدادی به حساب می آمد. همچنین وضعیت اجتماعی ایران در سده نوزدهم بر اساس شاخص های دیگر نیز وضعیت مطلوبی نداشت. برای نمونه می توان به شمار اندک باسوادان در جامعه اشاره کرد. در زمینه امنیت اجتماعی نیز همه مردم ایران مقابل قدرت عریان برابر بودند وزندگی و دارایی آنها تابع اراده شاه بود.
۴
٢-چه عواملی سبب شد که ایرانیان از خود بپرسند چرا عقب مانده و یا ؟
؛ »« ؛ ؟ – ؟
ُ؛ ؛ ً ً ()؛ ِ »« ؛ –– -– : »« ؛ 
-؟
درون نظام صورت می گیرد.اما نگرش اصلاح طلبانه افرادی نمونه سوالات انقلاب اسلامی سپهسالار که در غالب نگرش ترقی غربی درخور ذکر است، نهاد دینی را تضعیف نمود. اصلاحات غرب گرایانه وی و اعطای امتیازات به خارجیان،اعتراض و مخالفت روحانیان را بر انگیخت.به نظر روحانیان،دولت با اعطای امتیاز به بیگانگان، راه مداخله آنان را در ایران هموارتر می کرد.در رأس مخالفان روحانی، حاج ملاعلی کنی قرار داشت. رفتار وی با سپهسالار، شاخص ترین برخورد نهاد دینی و علمای شیعه با ارکان حکومت قاجار تازمان شکل گیری نهضت تحریم تنباکوست.
٢-تقابل بین دو الگوی ترقی و تعالی را در نهضت مشروطه توضیح دهید؟
در سال ١٣٨٣ شمسی نهضتی با عنوان عدالت خانه شکل گرفت که نهاد بومی و همه فهم به شمار می رفت. در حقیقت عدالت خانه، نهادی برای رسیدگی به شکایات مردم از دولت بود که در راستای محدود نمودن استبداد و بر اساس مبانی معرفتی دینی شکل گرفت. بنابراین در میان علما و مردم در فهم معنا و ضرورت عدالت خانه اختلافی وجود نداشت. از این رو، همگان به شکلی یکپارچه در مسیر تحقیق آن می کوشیدند ؛ تا جایی که حتی تحصن کنندگان در سفارت انگلیس که به آنجا پناه برده بودند ، این خواسته را داشتند همه علما و مردم خواستار تشکیل نهادی بودند که برگرفته از اسلام و منطق بر آن باشد و بتواند از ظلم ها بکاهد و عدالت را بگستراند . از این رو ، هنگامی که مظفرالدین شاه – به دنبال مهاجرت کبرا و تلاش های برخی علما – فرمان اولی خود مبنی بر تشکیل مجلس شورای ملی را صادر نمود ، اعتراضات پایان نپذیرفت ، تا اینکه شاه فرمان دوم خود را برای تشکیل »مجلس « و تنظیم فصول و شرایط آن صادر کرد . پس از این رمان ، علمای قم خطاب به متحصنان سفارت ، تلگرافی
زدند و خواستار آن شدند که تحصن و اعتراض پایان یابد ؛ چرا که معتقد بودند خواسته هاینهضت برآورده شده است . بنابراین نهضت عدالت خانه بر مبنای دلبستگی به داشته هایخودی و نفی بیگانگان شکل گرفت . در مقابل این جریان اصیل نیز هم زمان با مهاجرت کبرا ، مردم براساس یک شایعه به سفارت انگلستان کشیده شدند و بدین سان مسئله مشروط به عنوان خواست عمومی مطرح شد و حال آنکه فهم درستی از آن وجود نداشت . همچنین در توطئه ای آشکار ، نامه سوم مشروط که در آن واژه »اسلامی « از عنوان مجلس حذف شده بود ، تأیید گردید و به جای آن فرمان دوم دربردارنده واژه اسلام بود ، به دروغ برای مهاجران قم فرستاده شد . در پی این جریانات ، در صف واحد ملت و علما شکل گرفت و روشنفکران غرب زده که خواهان تغییرات در چارچوب شرع اسلام بودند ، این مبارزه را به نفع خود پایان دادند و با حذف علما – اعم از مشروطه خواه و مشروعه خواه – زمان امور را در مسیر تحقق ترقی غربی به دست گرفتند . اعدام شیخ فضل اﷲ نوری و ترور آیت اﷲ بهبانی در همین راستا صورت گرفت .
٣-چالش میان دو الگوی ترقی و تعالی در نهضت مشروطه چه نتایجی درپی داشت؟
همان گونه که گفته شد ، جریان روشنفکری در ایران عمدتاً متأثر از دنیای غرب بود و عوامل متعدد نیز در شکل گیری و تداوم آن تأثیر داشت . روشنفکران این عصر غالباً به میزانی که به غرب روی کرده بودند ، از فرهنگ خودی و مذهب خویش روی گردان شدند و تحت تأثیر مشروطه خواهی ، ناسیونالیسم و سکولاریسم ، گذشته فرهنگی خود را نفی نمودند . این نمونه سوالات احکام و معارف اسلامی از حیث وابستگی سیاسی به دو گروه وابسته و غیر وابسته تقسیم می شدند. بدیهی است که وابستگان ، برخی از مقام های عالی رتبه دولتی بودند که از نظر خانوادگی ، فرهنگی و خدمت شغلی به دربار وابسته بودند . گفتنی است عده دیگری از این گروه در احزاب و پاره ای نیز در مجلس و کابینه فعالیت داشتند . بدین ترتیب شبه ترقی غرب گرا در اواخر عصر قاجار بر مشروطیت تسلط یافت و مبارزه با » « – »« ؟
با توجه به الهام گرفتن تفکر آنان از غرب ، وجود یک دیکتاتور را برای ترقی کشور لازم می دانستند .
رضا خان در سال ١٢٩٩ شمس از سوی انگلیسی ها به همراه سید ضیاء الدین طلاطبایی برای انجام کودتای نظامی انتخاب شد. علت انتخاب وی برای فرماندهی کودتا، قدرت خشونت آمیز، قلدری، انضباط و کم سوادی او بود. امیران و افسران ارشد پس ازدیدارهای کوتاه با او، نسبت به وی نظر مثبت یافتند. در این میان، تمجیدهای سرگرد بخش سیاسی ارتش انگلیس (اسمایس) و همچنین فعالیت های ژنرال آیرون ساید)سر لشگر ارتش انگلیس داشت. اما از آنجا که رضا خان اطلاعات سیاسی، اداری و اجتماعی نداشت، انگلیسی ها برای انجام دادن وظایف سیاسی و اجتماعی کودتا، سید ضیاءالدین طباطبائی مدیر روزنامه رعد و یکی از ایرانیان مورد اعتماد خود را نامزد کرد؛ همو که در راه حفظ و اشاعه منافع آنها قلم فرسایی می کرد و تا حدی در اجتماع نفوذ داشت.
ژنرال آیرون ساید انگلیسی رضاخان را شایسته فرماندهی نظامی بر قزاق ها می دانست تا زا تاریخ کودتا اختیارات مملکتی را در دست گیرد. سر انجام رضاخان با همکاری سیدضیاء طباطبایی برای مدتی به نخست وزیری رسید رضاخان پس از کودتا به تدریج مراحل رسیدن به قدرت را
-– – ()؛ () ؛ ً »« ها مشروعیت می یابد.
٢-پیگیری الگوی شبه ترقی غربی در عصر پهلوی دوم چه پیامدهایی داشت؟
الگو ترقی غربی در عصر پهلوی دوم به دنبال شبیه شدن ایران به غرب، به شکل دیگری دنبال شد؛بدین بیان که با توجه به مقتضیات وشرایط ایران پس از جنگ جهانی دوم و مطرح شدن موضوع توسعه، از یک سو به دلیل وابستگی فکری و عملی و از سوی دیگر با توجه به فشار غرب برای انجام برخی برنامه ها در ایران، شاهد اجرای برنامه های توسعه در این کشور هستیم. با توجه به اهمیت ایران برای غرب و بویژه آمریکا ، از – : :
فهرست مطالب